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PROBENS ist eine Organisation, die Menschen zur Seite steht, die eine helfende Hand brauchen, um ihre Fähigkeiten zu verbessern, und ihnen die notwendigen Mittel zur Verfügung stellt, um ihnen bei der Suche nach einem Arbeitsplatz und/oder einer Ausbildung zu helfen. . Auch um das Gebiet, in dem sie leben, kennenzulernen und die Chancen, die sich ihnen bieten, besser zu nutzen.
PROBENS arbeitet für die Eingliederung von Menschen mit sozialen Schwierigkeiten, auf der Grundlage der Programme und Intervention Dienstleistungen in den Bereichen Ausbildung, Bildung, Beschäftigung, Wohnen, Rechtsberatung, Empfang und technische Unterstützung für andere Organisationen.
Zwischen den Balearen und Barcelona Team PROBENS bieten eine breite Palette von Projekten. Mit PROBENS können sich Menschen darauf vorbereiten, einen Arbeitsplatz zu finden: Ausbildung, Bildung, Auslandspraktika, gemeinsam erstellen wir personalisierte Wege und Reiserouten.
PROBENS ist auch Teil von wichtigen Netzwerken in Katalonien, Spanien und Europa. Diese Organisation sucht nach innovativen Lösungen, um neue Methoden zu entwickeln, und vor allem: der Mensch steht immer im Mittelpunkt.
Sea Teach hat in seinem Projekt VALITS auch ein einzigartiges Bewertungsinstrument entwickelt, das bei Arbeitsagenturen und Personalabteilungen großen Anklang gefunden hat. Dieses Instrument wird nun weiter verbessert, indem Spielelemente in den Bewertungsprozess integriert werden. Diese Erfahrung ermöglicht es der Organisation, das Projekt aktiv bei der Entwicklung der App und den notwendigen Testverfahren zu unterstützen.
Sea Teach nutzt den maritimen und touristischen Sektor seit über 10 Jahren, um Kurse und Schulungen für Jugendliche aus vielen verschiedenen EU-Ländern zu entwickeln und anzubieten, zu denen häufig arbeitslose Jugendliche aus benachteiligten Verhältnissen gehören.
Die Kurse umfassen,
– Bewertung der transversalen informellen Fähigkeiten,
– Soft-Skill-Training für grundlegende Fähigkeiten und Fertigkeiten,
– Vorbereitung auf Vorstellungsgespräche,
– Mentorenprogramme,
– Motivations- und Orientierungshilfen für die berufliche Eingliederung sowie
– nautische und tourismusbezogene Ausbildung.
Sea Teach arbeitet eng mit lokalen Behörden, Arbeitgebern und NRO zusammen, um ihre Arbeitssuchenden durch eine Reihe von Kursen für diese jungen Menschen mit dem Arbeitsmarkt zu verbinden.
Das breite Netzwerk, das Sea Teach aufgebaut hat, und seine profunde Projekterfahrung werden die Projektaktivitäten weiter unterstützen und den Zielgruppen der jungen Arbeitssuchenden und ihren Ausbildern helfen, bei der Eingliederung benachteiligter Jugendlicher in den Arbeitsmarkt erfolgreicher zu sein.
Besuchen Sie die Website von Sea Teach für weitere Informationen! sea-teach.com
Danmar Computers LLC ist ein privates Unternehmen, das im Bereich der Informationstechnologie tätig ist und Berufsausbildungen in diesem Bereich anbietet. Danmar verfügt über umfangreiche Erfahrung in der Entwicklung moderner Web- und Mobilanwendungen, die für Bildungszwecke eingesetzt werden. Danmar verfügt auch über langjährige Erfahrung in der Durchführung europäischer Projekte, in deren Rahmen das Forschungs- und Entwicklungspersonal des Unternehmens Forschungen durchführt und Schulungen vorbereitet, die auf die Bedürfnisse der verschiedenen Lernenden zugeschnitten sind. In 15 Jahren hat Danmar über 50 Projekte im Rahmen von Grundtvig, Leonardo da Vinci, Progress und kürzlich Erasmus+ erfolgreich durchgeführt.
Bei vielen dieser Projekte war Danmar für die Gestaltung und Koordinierung von Verbreitungsstrategien verantwortlich. Danmar Computers ist der Entwickler und Anbieter von AdminProject, dem Online-System für die Verwaltung europäischer Projekte. Alle Aktivitäten des Unternehmens stützen sich auf ein breites und gut etabliertes Kooperationsnetzwerk, sowohl auf nationaler als auch auf internationaler Ebene. Zu den nationalen Netzwerken gehören Ausbildungs- und Beratungseinrichtungen, Universitäten, Schulen, Nichtregierungsorganisationen sowie Unternehmen der Privatwirtschaft. Das internationale Netzwerk umfasst Partner mit unterschiedlichen Profilen aus allen Ländern der Europäischen Union. Die Mission von Danmar Computer ist die Förderung lebenslangen Lernens und die Sicherstellung eines gleichberechtigten Zugangs zur Bildung für alle durch den Einsatz moderner Technologie.
Website: www.danmar-computers.com.pl
knowl ist ein kollektives soziales Genossenschaftsunternehmen, eine preisgekrönte Trust Education Brand, die Bildungs-, Trainings-, Mentoring- und Beratungsprogramme konzipiert und umsetzt, die die beteiligten Menschen inspirieren, entwickeln, fördern und das Leben verändern“. Wir arbeiten auf einer tiefgreifenden Ebene mit Arbeitslosen, NEETs, Jugendlichen, Flüchtlingen, 45+, Frauen und anderen Risikogruppen mit eingeschränkter wirtschaftlicher Leistungsfähigkeit, die von Lernprozessen ausgeschlossen sind und/oder über begrenzte Fähigkeiten verfügen. Seit 2012 (Gründung) hat S.E. knowl mehr als 22.000 Stunden kostenlose Bildung, Kompetenztraining und Mentoring/Coaching für mehr als 5.500 Personen angeboten und interaktive Trainings- und Kompetenzseminare für mehr als 7.000 Teilnehmer (80 % davon sind gefährdete Gruppen) (mit)organisiert, wobei das Hauptinstrument der Employability Skills Accelerator (d.h. Mellon) ist. Unser Team zeichnet sich durch eine Fülle von Kenntnissen, Erfahrungen, Fähigkeiten und Fertigkeiten aus und zeichnet sich durch seinen gemeinsamen Willen, sein Engagement, seine Autonomie, seine Glaubwürdigkeit und vor allem durch sein Ethos aus. Knowl führt europäische Projekte, Strategiepapiere und Studien durch und hat bisher als Partner an 15 EU-Projekten teilgenommen, die sich auf die Bewertung und Entwicklung von Kompetenzen konzentrieren, zur Entwicklung der Ausbildung beitragen und ist Mitorganisator der nationalen Kampagne Skills-2-Go zur Förderung von Soft Skills auf nationaler Ebene. Knowl hat durch die Durchführung von EU-Projekten beträchtliche Erfahrung in der Entwicklung von Bildungsinhalten, der Durchführung von Schulungen und der Projektumsetzung gesammelt; einige europäische Projekte wurden bereits als Best Practice anerkannt.“
Website: www.knowl.gr
Multitude i Gävle AB ist ein schwedisches Beratungsunternehmen mit Schwerpunkt auf strategischer Kompetenzvermittlung im privaten und öffentlichen Sektor. Im Jahr 2004 entwickelte Multitude i Gävle AB die Idee, ein ERP-System für die Produktion im Maschinenbau in ein berufliches Validierungstool für Hard- und Soft Skills umzuwandeln, das im Bildungssektor eingesetzt werden kann. Dieses Tool ist heute ein Standard in Schweden und wird von vielen Branchenvalidierungsinstrumenten verwendet. Die sektoralen Validierungsinstrumente basieren auf den Definitionen der sektoralen Kompetenzen im schwedischen Qualifikationsrahmen (SeQF), der mit dem europäischen Qualifikationsrahmen (EQF) transparent ist.
Als Beratungsunternehmen bildet Multitude i Gävle AB Sektoren, Unternehmen, Gemeinden und die öffentliche Arbeitsverwaltung in Schweden aus, um zu erkennen, wie effektiv die Validierung von Sektoren und die Ergänzung der Ausbildung sein kann. Sektorenvalidierung wird für die Aus- und Weiterbildung von Arbeitnehmern, Arbeitslosen und Migranten eingesetzt, um ihre individuellen Fähigkeiten kurz- und langfristig an den Bedarf des Arbeitsmarktes anzupassen.
Multitude i Gävle AB ist auch Mitbegründer des schwedischen Unternehmens Head on Nails AB, das sich auf die Integration von Softwares in ein Ökosystem für den Bildungssektor konzentriert.
Ansprechpartner: Multitude I Gävle AB
Anders Krantz
Norra Centralgatan 11 B
803 11 Gävle
Schweden
Mobil: +46(0)743 221100
E-Mail: anders@multitude.se
Das Werkstatt-Berufskolleg dient der Bildung und Erziehung benachteiligter Schüler. Hier sind alle Menschen willkommen: Junge Menschen mit außergewöhnlichen Lebensbiografien, mit und ohne Abschluss, ältere Menschen, die in ihrem zweiten Lebensabschnitt einen neuen Beruf erlernen wollen, mit und ohne Behinderung, aus Förderschulen und zur Neuorientierung von Menschen mit Lernschwierigkeiten. Seit 6 Jahren schulen wir auch junge Flüchtlinge in deutscher Sprache und auch in kulturellen Kompetenzen, um sie auf das Arbeiten und Leben in der deutschen und europäischen Gesellschaft vorzubereiten. Als inklusive Schule lernen wir gemeinsam und teilen. Alle Lehrerinnen und Lehrer haben neben ihrer pädagogischen Ausbildung eine berufliche Zusatzausbildung und kommen aus der Privatwirtschaft. Lernen „mit Hand und Kopf“ ist daher Motto und Programm.
Die Berufsschule orientiert sich in ihrem Unterricht an der Lebenswirklichkeit ihrer Schüler. Neue Medien, digitale Bildung, außerschulische Bildung, Differenzierung im Unterricht und aktuelle Projekte, alles wird gemeinsam mit den Schülern entwickelt. Für den handwerklichen Bereich gibt es professionell ausgestattete Werkstätten. Die Unterrichtsräume sind groß und mit allen notwendigen Medien ausgestattet. Rückzugsmöglichkeiten sind vorhanden, die Trainingsraummethode ermöglicht neue Lernmöglichkeiten während des Schultages.
Alle Schülerinnen und Schüler haben das Recht auf intensive Einzel- oder Kleingruppen-Förderung. Unsere Schülerinnen und Schüler arbeiten aktiv in Schulgremien mit und nehmen Einfluss auf die Schulentwicklung und neue Ideen. Wir geben Menschen, die Pech gehabt haben und / oder sich entschließen, einen neuen Anlauf auf dem Weg von der Schule ins Berufsleben zu nehmen, eine zweite und dritte Chance.
Die Schule trägt das Label „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ und FairTrade-School.55 Lehrerinnen und Lehrer unterrichten und begleiten 700 Schülerinnen und Schüler im Alter zwischen 16 und 45 Jahren: 160 Flüchtlinge, 120 andere junge Menschen mit Migrationshintergrund, 65 Schülerinnen und Schüler aus Förderschulen, Schülerinnen und Schüler mit Autismus, mehr als 250 Schülerinnen und Schüler ohne Abschluss, ohne Ausbildung, etc.
Das Lehrpersonal ist sehr erfahren in der Entwicklung, Umsetzung und Evaluierung von Lehrplänen für benachteiligte junge Menschen. Auch europäische Lehrpläne werden in die Schullehrpläne einbezogen, und es wurden bereits erfolgreiche Modelle umgesetzt. Das WBK hat umfangreiche Erfahrungen mit der Vermittlung von benachteiligten Schülern in Praktika und Unternehmen sowie mit der Aktivierung von Langzeitschulabgängern.“